• Il n'y a plus rien par ici... 

    Mes petites graines ont profité du froid de l'hiver pour s'en aller germer ailleurs, dans un nouveau jardin un plus plus à leur goût... 

    Déménagement !!

    Si vous voulez les suivre, c'est par ici : 

    grainesdelivres.fr

     

     

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    Bonne année avec les docs du mois...

     

    2017 Nouvelle Année
    2017 rime avec nouvelles découvertes ! Alors n'hésitez pas à faire un tour sur nos blogs
    2017 rime avec causettes ! Alors n'oubliez pas de nous laisser un petit mot signe de votre passage et de votre intérêt.

    La CPB vous souhaite une bonne année pleine de découvertes et de causettes!

    Pour l'heure, nous vous laissons découvrir les doc' du mois de décembre 2016

     
    logo_cpb_grand 
     
     
    Bonnes visites!
     
    Quant à moi je vais publier un peu moins souvent ces prochaines semaines, pour organiser le déménagement de ce blog... 
    Je vous en dirai plus bientôt.
    Affaire à suivre, donc, en 2017...
     
     
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  • Découvrir de nouveaux documents chez les collègues blogueurs est toujours une vraie richesse, une source d'inspiration... voire même de remise en question ! C'est comme si notre horizon s'élargissait vers d'autres pratiques, d'autres objectifs, d'autres idées..

    Le seul ennui, c'est que c'est extrêmement chronophage. Bien sûr, il y a nos sites préférés, les blogs qu'on connait bien et dont on a exploré chaque recoin. Mais pour avoir une vision plus large et plus rapide, rien ne vaut les docs du mois de la CPB... En une page, on fait un tour d'horizons des publications, on tombe sur quelques pépites, de nouvelles idées ! 

     

    Cette année, cette bonne idée fête ses 3 ans. L'occasion de se souvenirs de nos documents du mois à chacun et chacune. Comme je suis très mauvaise pour respecter les délais, je n'ai pas beaucoup de documents, mais voici un petit récapitulatif : 

    • Juin 2015

    Une carte mentale en grammaire CP           


    Champ disciplinaire : Français
    Description rapide : Pour structurer les apprentissages avec La grammaire au CP de F. Picot.

     

    • Juillet 2015 

    Course d'orientation         


    Champ disciplinaire : E.P.S
    Description rapide : Une séquence complète pour travailler la course d'orientation dans la cour de l'école, et finir par une rencontre entre les classes de cycle 2.

     

    • Septembre 2015

    Des cahiers de progrès avec les cartes d'apprentissage             


    Champ disciplinaire : toutes disciplines
    Description rapide : Deux petits livrets, l'un pour le CP, l'autre pour le CE1, avec les compétences attendues en fin d'années présentées sous forme de cartes d'apprentissage, pour que les élèves puissent s'évaluer, savoir où ils en sont, et visualiser leurs progrès.

     

    • Octobre 2015 : 

    L'oiseau de la lecture            


    Champ disciplinaire : Français (lecture)
    Description rapide : Un outil pour aider les élèves qui apprennent à lire à se représenter ce qu'est lire et quelles stratégies employer.

     

    • Novembre 2015

    Pixel ou l'égalité         


    Champ disciplinaire : arts visuels et éducation morale et civique
    Description rapide : une séance pour travailler sur le concept d'égalité en produisant un oeuvre collective à la manière d'Octave Pixel

     

    •  Mai 2016

    Je sais lire !       


    Champ disciplinaire : Lecture
    Description rapide : Un petit livre support pour travailler sur le projet de lecteur dans le cadre de la liaison GS/CP.

     

    A vous de découvrir toutes ces richesses en suivant le logo ! 

     

     

     

     

     

     

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  • Cette année, j'ai changé de salle de classe. L'occasion pour moi de réfléchir à partir de tout neuf à l'aménagement d'une salle de classe, et de vous partager mes découvertes. 

    La disposition d’une classe est un aspect très important de l’enseignement. Elle détermine en partie l’ambiance de la classe. Elle n’est pas qu’un aspect du fonctionnement, elle est liée au type d’enseignement. Elle place les élèves et l’enseignant dans une posture particulière. J'aime penser soigneusement à cette disposition.

    Maria Montessori dans ses écrits accordait une très grande importance à la disposition et à l’ordre. Elle a été à l'origine du mobilier adapté aux enfants que l'on trouve maintenant partout. Elle demandait à ses enseignantes de fleurir les classes, de les ranger et de les préparer soigneusement. Les enfants étaient partie prenante du maintien de cette ambiance, en rangeant, et même en nettoyant leur classe. Mon expérience me montre que les élèves adorent ces travaux et que ces moments ne sont pas du temps perdu : ils permettent aux élèves de s'approprier leur milieu, d'ordonner les savoirs, les usages, de coopérer, de prendre des responsabilités, d'apprendre à se prendre en charge...

    Aménager sa classe

    Plus récemment, j'ai découvert une étude anglaise sur l'impact de l'aménagement de la classe. Les auteurs souhaitaient étudier l'impact de l'aménagement et de l'architecture scolaires sur les résultats des élèves. Leurs conclusions portaient sur 3 sortes de variables : 

    - les variables environnementales : ce sont celles qui sont nécessaires pour le confort physique : la lumière, le son, la température, la qualité de l'air et des « liens avec la nature ». Les auteurs recommandent un bon éclairage électrique. Pour la température, l'essentiel est de pouvoir la moduler, ce qui n'est pas facile partout, surtout quand il fait trop chaud. Le rapport entre le cubage d'oxygène et les résultats avait déjà été démontré auparavant, d'où l'importance de bien aérer la pièce. La recherche tend à montrer aussi que les enfants apprennent mieux dans un milieu avec des références à la nature : meubles en bois, plantes, vues sur la nature... 

    - les variables personnelles : ce sont celles qui permettent d'adapter la classe aux besoins des enfants. L'étude montre globalement que les élèves ont besoin d'un espace personnalisé : affichages de productions d'élèves, présentation de travaux divers... Les salles de classe et les couloirs qui présentent les productions des élèves, des projets, des expositions… permettent une plus grande implication dans les processus d'apprentissage. L'étude montre aussi l'importance de la flexibilité de l'espace de la salle de classe, et l'intérêt de disposer d'espaces différents, d'autant plus que les enfants sont jeunes. 

    - les caractéristiques visuelles : elles mesurent l'influence de la classe sur l'attention, la stimulation et la concentration des élèves. Les auteurs ont montré qu'il est important de proposer des éléments stimulant l'apprentissage (affichage, matériel...), mais de manière modérée et ordonnée. De même, la couleur n'a d'intérêt que comme point d'appui pour mettre en valeur. Mais trop d'éléments stimulants, trop de couleurs, trop de désordre peut créer un environnement peu propice au maintien de l'attention, d'autant plus que les enfants sont jeunes : ils imposent à leur capacité d’attention encore fragile un maintien actif pour retrouver les objectifs de la tâche et ignorer les distractions. 

    Aménager sa classe

    Je trouve intéressant de garder ces quelques repères en classe, même s'il n'est pas possible pour nous d'intervenir sur tous les paramètres (température, orientation, couleur des murs...). En tous cas, j'ai essayé de les garder en tête pour mon aménagement. 

    Ensuite, j'ai listé ce qui était indispensable pour moi : 

    • un coin bibliothèque digne de ce nom... Sans ça, pas d'apprentissage de la lecture possible pour moi ! 
    • un coin regroupement, pour garder les élèves plus proches (et plus attentifs) durant des temps importants, organiser des débats (et les conseils d'élèves), chanter, partager... 
    • du matériel de manipulation en libre-service, donc des étagères basses autour des élèves ; 
    • une disposition en îlots... indispensable pour introduire le travail coopératif, pour les ateliers, pour la proximité... (à ce propos, j'aime beaucoup cet article des Juliettes)
    • des axes de circulation, car je trouve plus intéressant d'organiser les déplacements des élèves que de gérer leurs débordements physiques quand ils n'en peuvent plus d'être assis ;
    • des plantes, pour faire entrer la nature dans la classe (et dépolluer l'air..).

     

    Pour finir, je vous propose donc quelques photos de ma classe, pas comme modèle, mais juste comme un exemple, parce que j'ai toujours adoré regarder plein de photos de classes différentes : 

    Aménager sa classe

    Aménager sa classe

    Aménager sa classe

    Aménager sa classe

    Aménager sa classe

    Aménager sa classe

     

    Voilà, ce sont des photos de la pré-rentrée, avant l'arrivée des élèves... mais que je ne trouve le temps de publier que maintenant ! Il me faudra maintenant veiller à la qualité des affichages, du rangement... afin qu'ils soient au services de meilleurs apprentissages.

     

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  • Cette année, la CPB a décidé de vous partager des astuces diverses et variées pour démarrer sur un mode positif... Alors, je me mets au diapason pour vous proposer ma façon de vivre une belle rentrée avec mes élèves... 

     

    Une des manières de retrouver le sourire, c'est pour moi d'écouter de la musique, parmi toutes celles que j'aime beaucoup... Je les choisis très différentes, selon mon humeur, l'heure de la journée, ce que je fais en même temps, ou tout simplement ce dont j'ai envie... 

    Alors cette année, j'ai décidé d'arriver dans ma classe avec ma playlist, histoire de partager ce moment avec mes élèves. Je ne sais pas encore quelle musique je mettrai, je pense juste que je la choisirai sans paroles, pas trop longue.. A un moment de fatigue, ou juste pour le plaisir, nous pourrons l'écouter ensemble, une ou plusieurs fois. Je leur dirai que je veux partager avec eux une musique qui me plait bien, qui me ferait du bien à ce moment de la journée. Je l'écouterai avec plaisir...  A la fin, je leur demanderai ce qu'eux en pensent... Même si je pense que le jour de la rentrée, ils n'oseront pas trop affirmer un avis contraire au mien (quoiqu'il y en a certains qui osent vite), je veux aussi qu'ils puissent dire et affiner ce qu'ils en pensent... 

    Et pour vous donner un aperçu, voici 2 ou 3 extraits de ma liste : 

     

     

     

     

    Vous aurez pu remarquer... qu'on entendra certainement du piano dans ma classe à la rentrée ;-) 

    Et vive la musique pour une rentrée avec le sourire !

    Et si vous voulez continuer votre balade des idées-sourires de la rentrée, vous avez de la chance : vous restez dans le même niveau, pour aller visiter un blog remarquable et très beau, habité d'adorables petites boules de poils... Il vous suffit de cliquer sur l'image :

     

     

    Et pour retourner d'où vous venez, suivez le blog de Validées

     

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